5.このプロジェクトは妹尾ゼミにとってどう位置づけられるか

この研究は、上記にも記載してあるように、SSM（ソフトシステムズ方法論）の考え方にのっとり研究活動を行っていく。
その際の手法としては、各視点からプロジェクトの意味・意義・位置付けを下記のように『基本定義』,『XYZ公式』,『CATWOE分析』 により導き出していく。

    　基本定義
    （活動指針）

    私たちの現在の実力を知るために「母の日」の社会的意味の変遷を明らかにすることによってＭ3の習得状況を把握する活動

    ＸＹＺ公式
    （上記基本定義の分析）

    Ｚ（何を達成/獲得するために）：私たちの現在の実力を知るために

    Ｙ（何を行うことによって）：「母の日」の社会的意味の変遷を明らかにすることによって

    Ｘ（何を行う）：Ｍ3の習得状況を把握する活

    ＣＡＴＷＯＥ分析
    （それぞれの要素分解）

    Ｃ（影響を受ける人）：プロジェクト参加メンバー、妹尾ゼミ、妹尾先生

    Ａ（行動を起こす人）：プロジェクト参加メンバー

    Ｔ（何から何への変換か）：Ｍ3の習得状況を把握したいニーズ＞満たされたニーズ

    　　Ｍ3の習得状況を把握していない自分たち＞把握している自分たち

    Ｗ（環境要因）：・「母の日」の社会的意味の変遷を明らかにすることによってＭ3の習得状況を把握することが可能である。

    　　・Ｍ3の習得状況を把握することは、私たちの現在の実力を知ることに役立つ。

    　　・私たちには現在実力がある。

    　　・実力は知ることができる。

    　　・Ｍ3は習得が可能である。

    　　・「母の日」には社会的意味の変遷がある。

    Ｏ（活動を停止できる人）：先生

    Ｅ（制約条件）：時間的制約、社会的意味の変遷を探る能力